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De acordo com Buss (2009), no mundo de mudanças e incertezas nos deparamos com a correria do dia-a-dia e acabamos por preferir, as coisas mais fáceis e rápidas, mas acabamos nos esquecendo de ir à busca do verdadeiro conhecimento.

Conforme Cunha (2008) o estudo humanístico foi sendo introduzido na formação dos estudantes de administração, gradativamente em algumas instituições. Verificou-se uma grande dificuldade desses estudantes em incorporar os avanços recentes, das outras ciências sociais, com o estudo humanístico na grade curricular o estudante deixou de ser ouvinte a formador de opinião.

Segundo Santomé (1998 apud BUSS e REINERT, 2009) a finalidade desse estudo é de formar o homem, um ser culto e um bom profissional. No campo da administração, a socialização do saber amplo se faz cada vez mais necessário, já que o estudo do humanístico é multidisciplinar por natureza, ou seja, o estudo é visto sobre os mais variados pontos de vista, sem a intenção de conceitos, procedimentos e atitudes, formado pelas mais diversas áreas do conhecimento, particularmente pelas denominadas ciências humanas e sociais.

De acordo com Linsengen (2005 apud BUSS e REINERT, 2009) as organizações precisam de profissionais que possuam muito mais que o conhecimento técnico; elas necessitam de formadores de opinião, com capacidade de comunicação, e que saibam se relacionar e que usem sua criatividade, só que para alcançarmos isso é necessário ter uma visão geral do saber, que não esteja restrita a apenas a uma área do conhecimento.

Buss e Reinert destacam que a formação humanística possibilita ao administrador uma condição de aproveitar e de compreender o imenso território construído pela antropologia, ainda destacam um imenso desejo do homem de conhecer a sua origem e a sua capacidade, ressaltando os muitos avanços recentes contribuindo para o dinamismo.

Conclui-se que para alcançar-mos esse objetivo é necessário ter uma visão geral do saber, que não esteja restrita à apenas uma área especifica do conhecimento.

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Referências:

BUSS, Ricardo; REINERT, José. O Humanismo na formação do administrador. Avaliação, Campinas, Sorocaba, SP, v. 14, n. 217-234, mar. 2009. Disponível em: Acesso em 15 de mar 2010.

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Segundo Kanaane, o ser humano é um ser sociável, a partir do momento em que o individuo se socializa, passando a viver em grupo, acaba gerando clima de satisfações e insatisfações com os mesmos e no ambiente de trabalho, questionando o bem-estar, segurança, espaço, auto-realização e salários, na sua organização, que por sua vez tem por obrigação proporcionar esses benefícios que são de extrema importância para a motivação e melhoria de vida.

As organizações têm bastante influência sobre os estados mentais e emocionais dos indivíduos que as compõem, no qual o desenvolvimento é a base fundamental do processo de melhoria e no desempenho de suas atividades e do seu papel com às organizações, criando caminhos e critérios visando auto-realização, bem-estar, e , ao mesmo tempo servir melhor ao sistema organizacional para o qual ele coopera. Com um clima organizacional favorável, o homem dentro ou fora do ambiente de trabalho, terá naquilo que busca como pessoa, como profissional, a possibilidade de satisfação, podendo usufruir de uma vida saudável, sendo inserido em vários grupos sociais. Tal preocupação é vista como forma de valorização dos colaboradores, visando a atuação efetiva nos processos internos. A preocupação com o desenvolvimento e qualidade de vida dos trabalhadores tem sido de extrema importância para as empresa, uma vez que a satisfação e bem-estar dos funcionários refletem diretamente nos resultados e no clima organizacional.

Para o autor, o desenvolvimento organizacional tem como finalidade à mudança para ajuste de missão ou objetivos, levando em consideração as diferentes interfaces representadas pelo comprometimento com os indivíduos, com a própria organização e com o meio ambiente. Para que o DO obtenha resultados expressivos é necessário adotar algumas ações: laboratórios de sensibilidade, pesquisas de atitudes e opinião, técnicas para administrar conflitos grupais, modelos de avaliação de personalidade e avaliação de estilos gerenciais, análises do meio ambiente externo à organização, considerando as mudanças sócio-econômico culturais.

É fundamental também manter o homem motivado, visando o comportamento e a capacidade do individuo dentro da organização, dando valor a esse capital humano, reconhecendo seu potencial, permitindo seu crescimento e fortalecimento de vínculos entre pessoas e organizações, o que agrega benefícios as funcionários e à empresa. Buscando a eficiência e uma melhor adequação do trabalhador no seu contexto organizacional, é importante a troca de informações entre seus parceiros e entre os níveis hierárquicos da empresa.

De acordo com o autor, o desenvolvimento organizacional se dá claramente a partir das mudanças estruturais – organograma, reorganização administrativa etc., levando em conta as alterações atitudinais e comportamentais dos envolvidos – padrões de comunicação, processos decisórios entre outros.

Fonte: Kanaane, Roberto. O homem: trabalho e participação no quadro geral do desenvolvimento organizacional. In:            .Comportamento Humano nas organizações: o homem rumo ao século XXI. 2ª col. São Paulo: Atlas, 1999.

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2ª APO de Teoria da Administração I

Com as organizações cada vez mais complexas e exigentes o homem organizacional moderno é peça fundamental de qualquer empresa, pois exige-se dele que ele seja um formador de opinião, que saiba lidar com as emoções, sentimentos, anseios e principalmente os conflitos que surgem durante a caminhada. Neste contexto organizacional o individuo mantém uma relação consigo e com os outros ao seu redor. Com base em algumas teorias um novo conceito da inserção dos indivíduos nas organizações.

Com o estudo da Teoria Estruturalista, vimos que as organizações são formadas por grupos tendo como inicio nesse estudo os teóricos sociais da escola de relações humanas (ERH). Segundo os teóricos estruturalistas podemos afirmar que os grupos sociais se relacionam entre si e com as organizações que são caracterizados pelo conjunto dessas relações, criado com o objetivo de alcançar suas metas. O foco na teoria estruturalista era no "homem organizacional", ou seja, que desempenhava simultaneamente diferentes papéis dentro das organizações e fora delas.

A teoria geral de Sistemas foi altamente contemporizada para os dias atuais e sua importância é de extrema relevância nas organizações, a partir da década de 60 com a necessidade de conceituar e unificar as teorias anteriores. Esse sistema tem como base sistêmica as entrada de recursos, matérias-primas, pelo processamento que é a transformação dos recursos em bens e/ou serviços e de saídas que são basicamente os resultados do processamento que são designados ao cliente final.

 As organizações são vistas como um sistema aberto, no qual o meio interfere em seus resultados e nos indivíduos que dela fazem parte.

Já a teoria Neoclássica trás de volta os conceitos das teorias clássica e científica de Taylor e Fayol, incorporando diversos assuntos, aplicando novos conceitos, destacando flexibilidade e sua rápida interação com o ambiente e as novas tecnologias. Os neoclássicos são caracterizados pela ênfase na busca de resultados reais, buscando desenvolver novos conceitos de forma ágil e que pudesse ser aplicada. Cabia aos administradores neoclássicos à planejar, controlar, organizar e dirigir seu trabalho, o administrador era essencial a qualquer empresa para que esta seja bem sucedida.

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APO orientada pela professora Angelina de Athayde.

Numa entrevista concedida ao Site Administradores - FCA, obtivemos destes profissionais sua opnião como as emoções interferem e ajudam no desenvolvimento do trabalho, nosso video com as entrevistas ficou postado em nosso site durante seis meses, conforme a licença de direito de uso de voz e imagem. Os Administradores - FCA tem a honra de Agradecer aos colaboradores abaixo mencionados:

Jeanderson Santos Guedes, formado em administração com enfâse em comercio exterior, Administrador Geral do Posto de Saúde de Ilha de Maré.

Roselaine Paixão, formada em ciências econômicas, Supervisora Fiscal da MCE.

Cintia Almeida, formada em administração com enfâse em marketing, Aux. Administrativo da Novisa Transportes.

Todos os Direitos Reservados à Administradores - FCA, 2010.
Todos direitos de uso de voz e imagens cedidos à Administradores - FCA, 2010.

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